Обучение правам человека – привлечение новых целевых групп
Обучение правам человека может быть весьма действенным способом привлечения частных лиц и групп людей к делу защиты прав человека. Обращаясь к аудитории, которая прежде не участвовала в деятельности организации и не знакома с вопросами защиты прав человека, начала менять их отношение к своим правам и правам других людей посредством обучения правам человека.
Например, Amnesty International-Словения и Amnesty International-Израиль добились существенных успехов в работе с представителями социально-незащищённых слоёв населения. В Турции в рамках программы действий в сфере правозащитного образования (ПДПО) велась работа с религиозными общинами и духовенством. В Марокко в рамках ПДПО был реализован проект для сотрудников правоохранительных органов.
Все перечисленные выше подходы объединяет одно – то преимущество, которое обеспечивается за счёт сотрудничества всех партнёров программы – от местных организаций до органов государственной власти. Проекты ПДПО смогли изменить отношение и жизнь людей лишь благодаря совместной работе над повышением осведомлённости общества и решением проблем в области прав человека посредством информированного участия.
Скачать полный текст в формате PDF:
Обучение правам человека в рамках традиционной системы образования
Одна из главных задач программы действий в сфере правозащитного образования (ПДПО) – сотрудничество и подготовка преподавателей и других работников образования в качестве распространителей знаний о правозащитном обучении. Данный подход продемонстрировал самые значимые и долгосрочные результаты, особенно в странах, где правозащитная деятельность вызывает подозрение и сопротивление.
Одним из самых успешных примеров работы с распространителями знаний в рамках ПДПО можно назвать подготовку преподавателей в России. Здесь преподаватели получили базовую и среднюю подготовку, а затем прошли углублённые курсы для тренеров на основе полученного опыта. Данный подход обеспечил постоянную поддержку преподавателям в их работе, а также устойчивые результаты. Таким образом, распространители знаний показали высокий уровень личной мотивации и заинтересованности в преподавании прав человека в школах, в том числе в интерактивном и групповом подходе к предмету.
Благодаря наставничеству и поддержке со стороны преподавателей, ученики также стали демонстрировать готовность уделять время защите прав человека, причём в большинстве случае впервые. Ученики начинали действовать самостоятельно, например, писали обращения к правительству, участвовали в демонстрациях и акциях Amnesty International. Прошедшие подготовку распространители знаний привлекали своих учеников ко внеклассной работе, отстаивая права человека и за пределами школы, что принесло определённые плоды.
Amnesty International-Молдова, помимо преподавателей, занимается подготовкой социальных работников, библиотекарей и специалистов местных отделов образования. Деятельность ПДПО начиналась на уровне школ с подготовки 20 преподавателей в качестве распространителей знаний. Они, в свою очередь, обучили ещё 166 преподавателей тому, как пользоваться материалами ОПЧ в учебном процессе. Кроме того, Amnesty International-Молдова проводила семинары, посвящённые конкретным вопросам в сфере прав человека и организации правозащитных клубов. Участникам предлагалось разрабатывать для учеников собственные методики ОПЧ в рамках еженедельных тематических семинаров, а также привлекать учеников к правозащитной деятельности за пределами класса.
Скачать полный текст в формате PDF:
Обучение правам человека в неформальной обстановке
Инициативы Amnesty International в области правозащитного обучения призваны укреплять права как индивидуумов, так и групп людей посредством пестования знаний и навыков в русле международно-признанных принципов прав человека.
Добиваться поставленных целей подчас помогает обучение правам человека вне класса. В неформальной обстановке, например, в молодёжных группах и на местных форумах программа действий в сфере правозащитного образования (ПДПО) информирует людей об их собственных правах и правах других, а также делает всё возможное, чтобы помочь им отстаивать эти права. Основы социальных перемен закладываются благодаря неоценимому сотрудничеству с организациями, действующими на национальном и местном уровнях, а также путём направления действий в нужное русло через мобилизацию молодёжи.
Благодаря образованию в области прав человека участники ПДПО получают навыки того, как бороться за свои права и права общин, в которых они живут.
Скачать полный текст в формате PDF:
Обучение правам человека через распространителей знаний
Концепция обучения распространителей знаний в области правозащитного образования заключается в подготовке людей, способных передавать знания многим другим, привлекая их к участию в работе. Работники сферы образования, государственные служащие, сотрудники тюрем, религиозные деятели, молодёжь и студенты, работники НПО и другие люди могут сами обучать, проводить подготовку и организовывать правозащитные мероприятия.
Благодаря распространителям знаний, программа действий в сфере правозащитного образования (ПДПО) открывает возможности для правозащитной деятельности перед широкой и разнообразной аудиторией, экспоненциально увеличивая охват мероприятий Amnesty International в области правозащитного образования. Эти процессы также порождают официальные и неофициальные сети правозащитного образования и расширяют активистскую деятельность.
Один из важных факторов развития и эффективности ПДПО — постоянный и тщательный анализ, являющийся неотъемлемой частью программы и позволяющий ей оставаться актуальной в условиях расширения сетей правозащитного образования.
Скачать полный текст в формате PDF:
Монголия: успехи и новые вызовы в сфере образования в области прав человека
Дорогие друзья!
Сейчас в монгольской образовательной системе происходят коренные изменения: страна переходит на 12-летнее образование. Будут внесены изменения в программу, и монгольские школьники станут учиться на год больше. В соответствии с программой перехода, Министерство образования, культуры и науки планирует за предстоящие два года заменить все учебники. В связи с этим в предыдущие годы AI-Монголия прилагала множество усилий, чтобы добиться включения элементов образования в области прав человека (ОПЧ) в состав всех предметов. Теперь пришло время поставить вопрос о введении ОПЧ в программу начальной и средней школы.
После того, как AI-Монголия провела встречи с представителями Министерства юстиции, Комитета по контролю и осуществлению Национальной программы действий в области прав человека и Министерства образования, культуры и науки, 23 мая 2008 года Министерство образования приняло Резолюцию 267. Резолюция гласит, что в общенациональную образовательную программу и во все предметы следует включить элементы ОПЧ и постоянно развивать данное направление. В соответствии с резолюцией, AI-Монголия 12 июня 2008 года провела первую встречу с руководителями 14 административных групп по поводу разработки школьных учебников.
Это действительно большой успех. Мы гордимся тем, что благодаря нашей деятельности в сфере ОПЧ нам удалось добиться такого прорыва. Несмотря на кажущуюся лёгкость, мы прошли долгий и трудный путь. Кроме того, в ближайшие год-два нам предстоит провести большую работу над учебниками совместно с 14 административными группами. Перед нами стоит непростая задача: по-настоящему повлиять на официальную систему ОПЧ в Монголии.
Всего доброго,
Ганчимег Содномдоо и Альта, AI-Монголия
Фотолента
